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O Município da Póvoa de Lanhoso, através do Serviço de Juventude e do Espaço Jovem, promoveu, no dia 18 de agosto, uma sessão de divulgação e apoio à preparação de candidaturas à Mostra Nacional Jovens Criadores 2026, iniciativa promovida pelo IPDJ e organizada pela Associação Gerador. Mais de uma dezena de jovens participou entusiasticamente nesta sessão, tendo a oportunidade de apresentar e partilhar os seus projetos e interesses nas diferentes áreas artísticas abrangidas pela Mostra. O encontro permitiu dar a conhecer esta oportunidade de valorização e promoção do talento jovem, bem como esclarecer dúvidas relacionadas com o processo de candidatura e com a elaboração das propostas. Após a realização desta sessão, o Serviço de Juventude continuará disponível, através do Espaço Jovem, para prestar apoio e orientação aos jovens do concelho interessados na preparação e submissão das suas candidaturas. As candidaturas à Mostra Nacional Jovens Criadores 2026 encontram-se abertas até 30 de agosto de 2026, abrangendo 15 áreas artísticas: Arte Digital, Arte Têxtil, Cinema, Cruzamento Disciplinar, Dança, Declamação, Escultura, Fotografia, Ilustração, Joalharia, Literatura, Moda, Música, Pintura e Teatro. Com esta iniciativa, o Município da Póvoa de Lanhoso pretende continuar a incentivar a expressão, a participação e a valorização dos jovens e do seu talento, criando oportunidades para que a criatividade produzida no concelho alcance novos espaços de reconhecimento e divulgação.

Destinado a idades entre os 6 e os 16 anos, o programa “Verão no Campo” abrangeu mais de 320 crianças e jovens. Esta iniciativa do Programa de Ocupação de Tempos Livres foi promovida pelos serviços do Espaço Jovem da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso. As várias atividades dinamizadas estavam relacionadas com a natureza, como oficinas e caminhadas, promovendo a aprendizagem em ambiente informal e o contacto direto com o meio envolvente. Foram vários os workshops realizados: “Mãos na Terra”, “Desafios no Campo”, “Oficina de Abrigos”, “Oficina da Botânica”, “Arquitetos da Floresta”, “Pequenos Cultivadores”, entre outros. A realização de atividades ao ar livre ofereceu uma combinação única de diversão, aprendizagem e desenvolvimento pessoal, reforçando a estratégia do Município de incentivar “o brincar”, em detrimento do contacto excessivo com os telemóveis e outras plataformas digitais. O programa contou com a participação de entidades parceiras do OTL: Santa Casa da Misericórdia PVL; Centro Social Taíde; Centro Social de Garfe; Centro Teresiano de Verim; Comissão Melhoramentos St.º Emilião; Centro de Estudos Cubo Mágico; Centro de Estudos Gervásia; Centro de Estudos Arte do Saber; Centro de Estudos “Ás do Saber”. Com esta rede alargada de entidades, a iniciativa integrou crianças e jovens, consolidando-se como uma resposta estruturada, inclusiva e de proximidade para as famílias do concelho. Esta rede dinâmica destacou-se, mais uma vez, pela descentralização e diversidade da oferta, garantindo uma cobertura territorial que respondeu eficazmente às necessidades dos pais e encarregados de educação. Nesta edição, algumas dinâmicas foram abertas à comunidade, dando a oportunidade a cerca de 30 crianças de poderem, pontualmente, participar de acordo com as vagas disponíveis. A monitora responsável pelo programa referiu acreditar que “estas atividades lúdicas tenham proporcionado momentos únicos de diversão e lazer, representando muitas vezes a única oportunidade de brincar e participar que era acessível para algumas crianças”. O balanço das atividades do "Verão no Campo" traduz-se na entrega de uma experiência rica, sensorial e educativa. As crianças demonstraram a recetividade ideal para executar e usufruir plenamente das propostas. O número crescente de crianças e jovens a participar evidencia a robustez territorial da resposta deste projeto e reforça a consolidação do programa no concelho.

- Iniciativa envolveu 63 alunos do 10.º ano do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso, através do teatro, do debate e da expressão emocional Falar, ouvir e compreender podem ser passos decisivos para transformar a escola. Foi com este propósito que o Projeto TABU! chegou à Póvoa de Lanhoso, promovendo, ao longo do ano letivo 2025/2026, um trabalho de prevenção do bullying e de promoção de competências emocionais e sociais junto de alunos do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso. Desenvolvido através de uma parceria entre a A.N.T.I. – Associação de Narrativa e Teatro de Intervenção, a CIM do Ave e o Município da Póvoa de Lanhoso, o Projeto TABU! tem como objetivo capacitar os jovens para reconhecer, enfrentar e mitigar situações de bullying, contribuindo para a construção de ambientes escolares mais seguros, inclusivos e socialmente responsáveis. Na Póvoa de Lanhoso, a iniciativa envolveu três turmas do 10.º ano, de diferentes áreas de formação (Ciências e Tecnologias, Línguas e Humanidades e Técnico de Multimédia), abrangendo 63 alunos. Cada turma participou em seis sessões de 90 minutos, num total de 18 sessões de intervenção. Mais do que abordar diretamente o bullying, o TABU! procurou trabalhar algumas das realidades que podem estar na origem ou acompanhar determinados comportamentos e relações entre jovens: as emoções, os preconceitos, a violência no namoro, a identidade e igualdade de género, a integridade, a ética, a empatia, o respeito pelo outro e a capacidade de reconhecer e lidar com situações de violência e sofrimento emocional. Para o fazer, o projeto recorreu a uma metodologia particularmente próxima dos jovens, tendo o teatro como ferramenta de transformação, complementado pelo debate, pelo role play, pela expressão emocional e pela partilha de experiências. Ao longo das sessões, os alunos participaram em diferentes dinâmicas, entre as quais “Quebrar TABUS!”, “Cris”, “O julgamento de Cris” e “A minha máscara”, bem como em momentos de reflexão sobre temas como a ansiedade, a violência e a saúde mental. Estas experiências permitiram trabalhar competências fundamentais para a vida em comunidade, nomeadamente a comunicação assertiva, a empatia, o controlo emocional, o pensamento crítico, a capacidade de tomada de decisão, a escuta ativa e o respeito pelas opiniões e pelo espaço de intervenção dos outros. Os resultados alcançados ultrapassaram, assim, a dimensão das próprias sessões. O relatório de execução do Projeto TABU! identifica progressos ao nível da participação ativa e voluntária, da expressão emocional, da capacidade de reflexão, da escuta ativa e do respeito pelos outros. Também a avaliação realizada pelo Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso confirma a forte recetividade dos alunos à iniciativa. Os resultados do questionário de monitorização da Estratégia de Educação para a Cidadania destacam positivamente o Projeto TABU!, sendo particularmente valorizadas pelos jovens as metodologias mais práticas, participativas e envolventes. Uma das frases deixadas por um dos alunos traduz, de forma particularmente expressiva, o impacto que o projeto procurou alcançar: “Adorei as sessões do projeto Tabu porque fomos respeitados, escrevemos o que nos ia na alma e ninguém nos julgou”. É precisamente nesta possibilidade de falar sem medo, ouvir sem julgar e compreender antes de agir que reside uma das principais forças do Projeto TABU!. Ao criar espaços de diálogo e reflexão, a iniciativa procura permitir que aquilo que muitas vezes permanece escondido possa ser verbalizado, compreendido e, quando necessário, encaminhado. Porque prevenir o bullying não passa apenas por identificar comportamentos: passa também por dotar os jovens de ferramentas para reconhecer situações de risco, compreender as suas consequências, intervir de forma adequada e saber pedir ajuda. Na Póvoa de Lanhoso, o Projeto TABU! afirma-se, assim, como uma importante ferramenta de prevenção, promoção da saúde emocional, educação para a cidadania e construção de relações mais saudáveis, equilibradas e respeitadoras. O Município da Póvoa de Lanhoso reforça, desta forma, o seu compromisso com a criação de contextos educativos onde cada jovem possa sentir-se ouvido, respeitado e seguro, contribuindo para uma comunidade escolar mais consciente, inclusiva e capaz de enfrentar os desafios que afetam as relações entre os jovens.  

Aditamento n.° 22 ao Alvará de Loteamento n° 5/1989 LU-ALT 35 2025